作为印刷企业,相关教育亟待上线

by admin on 2019年11月7日

到了生产现场,内行人一眼就能看出哪里合格,哪里不合格,下面通过一位工厂牛人审视车间的三招经验带各位一起学习!

第十三届中国国际文化产业博览交易会又要来了。5月11日,国内外各种文化精品将汇聚深圳会展中心,届时你可以看到各种高科技产品、传统非遗手艺、顶级艺术珍品今年又有什么有趣的亮点呢?

3D打印虽在我国已兴起数年,但与欧美发达国家相比,发展程度仍有不小的差距。除了产业内部的核心技术以外,产业所处的外部环境也是重要的衡量指标。目前,我国3D打印产业外部环境中不仅存在监管模式与政策支持跟进不够及时的问题,专业人才的匮乏也极大地制约着产业的腾飞。而这也是一个目前仍具全球性的问题。

第一个层次 着眼于大方面系统,用客户的眼光去看,去审视! 一、看流程
看流程的目的是看一家企业是否有一个精益的布局,是否在创造无间断的操作流程使问题可视化。流程非常重要,一个随时间断的流程布局,浪费随处可见,一个精益的布局流程能在设计的源头上消除很多的浪费。实施精益管理,先期进行精益的布局,这是至关重要的。
二、看可视化
可视化是让问题简单化,是用眼睛管理。可视化也是企业管理氛围的体现,管理水平的直观传达。可视化的体现是目视化的管理看板,我将它分为静态的和动态的管理看板。静态的看板主要是传达组织长期的管理理念,动态的看板是管理者随时要把握的管理信息,我认为动态管理看板更能反映一个组织的管理水平和能力。
三、看标准化
一个企业肯定有许多标准,之所以叫标准化,是将标准普及到可执行的层面。建立标准有四个关键问题:
1、是否每个人都能知道正常与异常?
2、是否每个人都能知道自己应该采取的标准方法?
3、是否每个人都知道自己工作的主要问题?
4、是否每个人都知道自己在做什么? 四、看文化
进入一家企业耳闻和目睹是文化元素的表象体现。如果这家企业5分钟之内听不到改善、10分钟之内听不到现场这些词汇,它就不是精益企业。如果一家企业它具备了这样一种精益文化,首先,这种企业文化要求高级管理人员坚持到生产一线去,直接聆听员工的声音;其次,这种文化里,每天都会使用精益工具,目的是潜在问题凸现出来,每个人都会问为什么,直到找出问题的根本原因,并提出相应的对策,并不断点检对策的正确性;第三就是,这是一种问题优先文化,高层管理人员会和员工一起解决面临的问题,会感激那些找出新问题和新麻烦的人。
精益的企业文化是企业发展的内在动力。有精益的流程,有可视化的问题管理方法、有标准化的管理基准、有创新的企业文化,这家企业应该是能看的,值得参观学习的。
第二个层次
着眼于管理环节,用管理者的眼光去看!方法是:一看、二问、三思、四做。
一看:站在距现场5M远的地方用客户的眼光去观察20-30分钟,对象是人、机、料、法、环,然后再进入现场去近距离看、听、想。
人是否有提升计划?设备是否有点检基准?物料是否能够配送?加工方法是否易于遵守?环境是否易于轻松工作?
二问:分为问操作者和问自己。
问操作者:为何这样做?这样做的依据是什么?—-强化遵守规定意识;这样做的目的是什么?—-强化返回原点思考的意识;要达到什么样的标准?—-强化质量意识;有没有异常?出现异常怎么办?—-强化异常问题呼、停、待意识;问自己:为何要这样做?有没有更好的办法?—-强化改善意识。
三思:思考原点、思考根源、思考方案。
思考原点:针对看到的现象,返回原点(创造价值)进行思考;原点就是:以客户需求为导向,用最少的资源,制造有价值的商品。如果偏离了这个原点,就存在问题。
思考根源:针对问题点,思考问题产生的根源,(切忌不要被表面现象蒙蔽)用五步为什么?查找问题的根源;
思考方案:针对问题,思考改善方案,能否采取改善四原则排除简化合并重排。
四做:调查分析、改善方案、跟踪检查、巩固 1.调查分析:
现状调查分析,用数据说话,用数据统计分析,查找出关键的因素;
2.改善方案: 制定改善方案,组织进行实施; 3.跟踪检查:
对执行过程进行跟踪检查,出现偏差及时修正; 4.巩固:
对改善效果标准化,制定再发防止措施,落实到相关管理文件。 第三个层次
着眼于管理细节!
这一种观察方法主要应用于现场一线直接的管理者,现场巡察细节对象是人、机、料、法、信息。
人-Q
人员能力状况是否清楚?是否有训练计划并执行?是否有新人顶岗人员?是否有标记?是否有针对措施?是否按《标准作业》规定操作?是否按《品确书》实施频检?是否有不易保证质量的操作?对关重工序是否有操作资格规定?
人-C
生产线上人员是否按标准作业配置?有无多余人员?是否有作业动作停止现象?是否有等待现象?是否有费力操作?动作太大、步行多、转身角度大、移动中变换状态、伸背动作、弯腰动作?是否有左、右手交换动作?是否有重复不必要的动作?
人-D
是否有寻找现象?是否有不熟练操作?是否有离开生产线现象?是否用同一顺序反复进行作业吗?注重观察作业者手的动作脚的动作腰部的动作头的动作,是否能省略合并重排简化?
人-SE
操作方法和周围环境是否有不安全因素?作业时光线是否充足?是否有异常噪音,是否刺耳?作业周围是否清洁?地板上是否有油污?是否容易使人滑倒?
设备-Q
是否有设备精度点检制度,并得到遵守?是否有开工条件点检工装点检制度,并得到遵守?设备调整是否有管理制度,并得到遵守?条件设定是否可由作业员随意更改?是否锁定?负责变更的责任人明确了吗?—需要可视化。
设备-C
是否有设备故障率停机时间每日变动趋势目视化管理?设备切削参数是否设定?是否最优化?并得到遵守?是否有生产线设备节拍显示?是否有对节拍长的设备不断改善活动?是否有刀具异常消耗管理制度?并严格执行?是否有设备换型时间管理?是否在不断改善减少换型时间?
设备-D
设备的日常维护的事实是否够清晰可见?设备上面、加工部位、天花板上是否沾有灰尘或异物?所使用的工具是否有规定放置位置?并得到遵守?是否从设备的运动部位发出较大的声音或奇怪的响声?切削油、冷却液是否正好打到切削部位?是否有定量定时换刀管理制度?是否得到遵守?
设备-SE
设备运动的地方,身体一部分进去设备会自动停止吗?是否有设备漏油现象并得到管理?是否有切屑飞溅现象?设备是否有异常声音气味温度等?设备防护罩是否正常使用?设备上是否放置有多余物料?
材料-Q
是否有专门的废品箱?是否能做到先入先出?成品或半成品是否清洁、生锈?放置场所是否有区分并得到遵守?成品、半成品是否有规定的容器,标识是否清晰,是否按规定放置?工序间在制品是否遵守标准手持,对零件放置位置、数量是否有规定?相似零件的防错,标识是否清晰?批次管理是否遵守?
材料-C
是否有不良品分层管理制度并得到遵守?是否有不良品每日变动趋势管理?是否有辅料消耗管理制度并得到遵守?注意观察多切屑工序,是否能改成少或无切屑加工方法?
材料-D
零件放置位置是否方便取放?零件盒箱是否方便搬运?零件数量是否能一目了然?是否存在零件来回倒箱的浪费现象?
材料-SE 物品是否有放在通道现象?零件容器是否有滴油现象?
关键词:印刷生产

你知道吗?中国的四大发明之一的活字印刷,现在还在传承!如果你对这个古老而悠久的技术感兴趣的话,5月11日~5月15日,可千万不要错过文博会字在场馆的精彩内容。字在一直致力于做汉字产品化及互动体验,持续融合汉字艺术与现代设计,让活字这一伟大发明在新时代展现出别样容颜,向大家呈现汉字文化的精神力量。它已走过了三届文博会,今年在文博会主会场的场地规模将达到180平方米,并且处于时尚文化馆2号场馆最核心的位置。

英国最近的一项研究报告显示,约有五分之二的制造商已经担心在进入第四次工业革命时被落在后面,新的智能技术将占主导地位,需要立即采取行动减轻这些恐惧。然而与此同时,87%的学校目前必须限制学生使用3D打印技术,主要原因是缺乏指导、材料资源或管理访问的能力。产业对人才的强烈需求和教育体系培养人才的乏力构成巨大矛盾。
上月,信息和通信技术委员会发布的一份新报告显示,加拿大到2021年需要填补约21.6万项与科技有关的职位,而3D打印便名列其中。计算机程序员、制造经理、电气和电子工程师、图形艺术技术人员以及互动媒体开发者等都亟待培养。
专业人才缺乏的情况在我国也十分突出。据有关机构统计,目前我国3D打印行业的专业人才缺口超过千万,制造行业对3D应用人才需求最大,缺口约为800万人,而其中又以末端制造行业对3D应用人才需求最大,且需求仍在不断攀升。能把构想与技术结合进而应用于实际生产的技术工人少之又少。
反观3D打印产业实力雄厚的美、德等国,无一不是在相关教育方面也做足了工夫。NASA、能源部等大金主为研究增材制造的美国高校实验室提供了大量资金。德国凭借其积蓄丰厚的工匠资源和实干传统以及优越的待遇、畅通的受教育渠道,培养出源源不断的技工人才,使其3D打印产业保持全球领先的地位。
面对人才缺口阻碍产业发展的现状,3D打印人才的培养不仅需要及时跟进,而且应当细致规划。3D打印是应用性很强的专业,以市场为导向、校企结合当为构建相关教育体系的重要思路。此外,根据目前人才缺口的具体情况,合理安排研究型人才与技术型人才的培养结构与数量也是不容忽视的。教育为先,才能为3D打印产业注入持久的发展内驱力。
关键词:3D打印人才

设立三大空间,感受文化熏陶

独具特色的文化空间,纸墨飘香的书店一角,手工台的人群互动,文艺清新范儿的领域,心灵对话的闲适,加上一枚明志藏书印章字在场馆今年将经过精心的布局,专门打造书店一角空间。

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